近日，湛江经济技术开发区“学海启航365”学习习惯养成教育工作推进会在区教师发展中心召开。会议聚焦落实立德树人根本任务，深入贯彻湛江市教育局关于“三个习惯”（学习习惯、生活习惯、运动习惯）养成教育的工作部署，旨在通过系统性工程全面提升学生综合素质，为区域教育高质量发展注入新动能。区教师发展中心负责人、教研员，各中小学副校长及教导主任等30余人参会，共谋学习习惯养成教育实践路径。

       顶层设计，以“三核六维五环”构建教育新生态。“教育是慢工出细活的事业，各校需以‘功成不必在我’的胸怀，扎实推进每一阶段任务，让习惯的种子在学生心中生根发芽。”经开区教师发展中心负责人指出，全区学校要将学习习惯养成教育作为落实“为党育人、为国育才”使命的重要抓手，杜绝形式主义；深化数字赋能，利用人工智能、大数据分析等技术精准识别学生需求，减轻教师负担；提炼校本特色，结合学校实际，探索“习惯与教学融合”新路径。会上，经开区教师发展中心教研员对《湛江经开区开展“学海启航365”学习习惯养成教育工作方案》进行深度解读。方案提出“三核驱动、六维进阶、五环协同”的核心框架，即以“习惯筑基、能力提升、素养培育”为动力源，贯穿教育全过程；从学习态度、能力训练到文化浸润、自信升华，分层推进学生成长；通过课程体系、家校联动、技术赋能、评价激励和教师引领，构建全方位育人生态。各校要将养成学习习惯融入日常教学中，通过开展“课前三分钟习惯预热”“时间管理月”等活动，为学生终身发展奠定良好基础。

       经验共享，六校亮出“习惯养成”创新实践。在经验交流环节，六所中小学代表分享了各具特色的实践案例，为全区学校提供可复制、可推广的范本。会上，湛江经济技术开发区第三中学以“养好习惯 奠基人生”为主题，系统化实施预习、复习、错题整理等习惯培养措施，学生自主学习能力显著提升；湛江经济技术开发区新民中学聚焦“时间管理”，通过科学规划每日任务、引入数字化打卡工具，帮助学生提升学习效率。在小学教育层面，湛江经济技术开发区第二小学打造“六习惯”培养体系，从阅读、书写到合作探究，以趣味活动激发学生内驱力；湛江经济技术开发区第四小学创新“三维四阶”模式，构建“立体框架+进阶路径”的培养链，覆盖低年级到高年级全学段；湛江经济技术开发区新民小学提出“一核引领、双翼联动、三线并行”策略，将习惯养成与德育、美育深度融合；湛江经济技术开发区觉民小学通过“家校共育手册”和“习惯成长档案”，实现习惯培养可视化、可追踪。未来，经开区将以习惯养成为支点，撬动区域教育质量整体跃升，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才贡献力量。