12月10日上午，湛江经济技术开发区教师发展中心在新民小学报告厅举行“人工智能赋能教育高质量发展”系列行动第六期——“海岛乡村教师生成式人工智能（GenAI）数字素养提升专项培训”。

　　本期培训聚焦GenAI技术与乡村教育教学的深度融合，来自全区硇洲岛、东简街道等地8所海岛乡村小学的41名骨干教师参加，共同开启为期两个多月的系统化学习。

　　将AI赋能作为乡村教育提质的重要路径

　　本次活动既是该系列培训的关键环节，也是区教师发展中心承担的2026年广东省教育科学规划重点项目“GenAI赋能海岛乡村小学教师数字素养提升路径的研究”的重要实践，标志着经开区在推动乡村教育数字化转型、服务“百县千镇万村高质量发展工程”方面迈出扎实一步。

　　培训紧密对接《中国教育现代化2035》及“百千万工程”对教育数字化的战略部署。区教师发展中心负责人林贤腾表示，在人工智能浪潮席卷教育的今天，提升乡村教师数字素养已成为推动城乡教育优质均衡的“必答题”。林贤腾认为，海岛乡村学校虽面临资源约束，但也具备“后发优势”，GenAI技术的合理应用能够有效破解备课耗时、情境创设难、个性化辅导弱等现实痛点。

　　林贤腾提出，参训教师应主动拥抱变革，从“认知唤醒”走向“行动自觉”；应坚持学用结合，探索AI工具与学科教学、海岛乡情的深度融合；应发挥种子作用，带动校本教研与区域辐射，构建“区—校—组”三级联动的数字化教学新生态。

　　系统构建乡村教师AI应用能力体系

　　本次培训特邀广东省科技教育名师工作室主持人、廉江市安铺中学正高级教师曹悦作专题讲座。曹悦老师以《GenAI赋能教学：乡村教师数字素养基础应用》为题，系统阐述了AI赋能乡村教育的五维路径：从背景认知、意识拓展、管理革新、课程实施到风险规避。

　　讲座通过政策解读、工具演示、案例剖析与实操指导，生动展示了GenAI如何激活教学设计创新思维，在课堂管理、学情跟踪、个性化辅导中发挥作用，并特别结合海岛文化开发本土化教学案例。

　　培训注重“即学即用、即用即效”，为参训教师提供了一套完整的方法体系。这是经开区构建“培—研—孵—测—赛”五位一体教师发展机制的实践，后续将通过教研员入校听课、“AI赋能课堂教学展评”、专项课题申报等方式，形成“研训一体”的可持续支持闭环，确保学习成果向教学实效转化。

　　“推动AI赋能教育的根本目的是为教师减负、为教学增效，让技术真正服务于‘人的培养’。”区教文广电旅体局副局长沈国强表示。当前，扎实的教师培训与教研体系建设已成为经开区教育高质量发展的核心引擎。近年来，该区教师在市级教学能力大赛中表现突出，2025年获奖人数占比近六成；中高考成绩稳步提升，群众教育满意度持续增强。

　　未来，经开区教师发展中心将继续深化“党建引领、教研支撑、技术融合、机制创新”的工作主线，通过一系列环环相扣、持续跟进的教研活动，推动城乡教育优质均衡发展，扎实推进教育高质量发展，为“百千万工程”贡献坚实的教育力量，努力办好人民满意的教育。